Artikler i nr. 2-2009
 

Erik Henningsen [sammendrag]

Bekymringsblikket

 

Anders Bakken [sammendrag] [les artikkelen]

Er mannlige lærere viktige for gutters skoleprestasjoner?

 

Jan-Erik Hallandvik, Sigrid Hødnebø og Carl Christian Bachke [sammendrag]

Trenger vi en feriepolitikk for utsatt ungdom?

 

Øystein Evensen [sammendrag]

Ikke-vestlig minoritetsungdom og kriminalitet

 

Katrine Fangen [sammendrag]

Sosial ekskludering av unge med innvandrerbakgrunn

 

Aktuell litteratur [oversikt]

Annet redaksjonelt stoff:

Bidragsytere i dette nummeret
Forfatterveiledning

 

 

 

 

Bekymringsblikket                     

Erik Henningsen

I denne artikkelen beskriver jeg en tendens blant sosialarbeidere som er involvert i oppsøkende ungdomsarbeid, til å anlegge et «bekymringsblikk» på personer i sine målgrupper. Artikkelen er basert på empirisk materiale fra casestudier av kommunale utekontaktvirksomheter. Gjennom etnografiske eksempler beskriver jeg væremåter og samhandlingsmønster som er typiske for den oppsøkende virksomheten feltarbeiderne driver på kjøpesenter og andre samlingssteder for ungdom i sentrum av byene. Den oppsøkende virksomheten kjennetegnes av en oppmerksom væremåte, som i noen tilfeller kan slå over i en dramatisering av observerte handlinger og oppførsel hos ungdom. Feltarbeidernes betraktningsmåte virker dermed til å framheve de bekymringsvekkende sidene ved ungdommenes handlinger og utsagn. Artikkelen peker på ulike grunner til at dette bekymringsblikket oppstår og vedlikeholdes i det oppsøkende ungdomsarbeidet. Dels kan dette skyldes at bruken av dokumentasjonsverktøy som en del av det oppsøkende arbeidet gir feltarbeidere et incitament til å dramatisere ulike observasjoner de gjør av ungdom. Dels kan det skyldes at begrepet «risikoungdom» virker til å farge feltarbeidernes syn på ungdom i målgruppene deres, gjennom en forhåndsklassifisering av disse som marginale personene. Relasjoner mellom feltarbeidere og ungdom i deres målgrupper kan preges av problemfokusering hos feltarbeiderne, og dette kan igjen føre til at ungdommer oppfører seg på måter som bekrefter og forsterker stereotypiske forståelser av dem som hjelpetrengende og fareutsatte.