|
Nasjonalitetsforskjeller i karakterer i videregående opplæring
Liv Anne Støren Som gruppe betraktet oppnår minoritetselever svakere karakterer enn majoritetselever. Denne artikkelen viser at tallene dekker over til dels store forskjeller mellom ulike nasjonalitetsgrupper. Enkelte grupper oppnår omtrent like gode karakterer som majoritetselever, mens andre grupper gjør det betydelig svakere. Elever med vietnamesisk, srilankisk eller bosnisk bakgrunn oppnår best karakterer. De empiriske resultatene tyder på at prestasjonsforskjeller mellom nasjonalitetsgrupper bare i begrenset utstrekning kan forklares med ulikheter i sosiale bakgrunnsforhold, slik som foreldrenes utdanningsnivå, arbeidsmarkedsdeltakelse og botid. Artikkelen diskuterer betydningen av sosial bakgrunn versus andre mulige forklaringer på nasjonalitetsforskjeller i skoleprestasjoner.
|
|||||||